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平常考作弊

12月1日星期五, 數學課
這堂課, 考試, 但可翻書參考. 104學生程度較弱, 讓學生參考筆記和課本.
(心想可以讓他們發現, 其實考卷上的題目都在筆記和課本內, 以後, 上課只要認真一點,作業確實寫, 在考試上都可以得到好成績)
可惜, 大部份的學生都認真的在寫試卷. 但少數學生不但不用心做答且要製造混亂
借此混水摸魚, 這心態真令人難過.
其中二位學生丞和文還作弊, 真是難過,更難過的是, 他們不知這是錯的, 還嘻皮笑臉
(丞寫完後交給文抄)

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讀報

學校每天給班上一份人間福報
學生都沒有興趣讀閱, 幾乎都是原封不動的收進舊報紙堆,
與其如此,先將報紙放到我辦公室, 我先讀過, 再將其有意義的內容,引導同學來看,
但效果不佳, 同學仍興趣缺缺.
今再改變另一方式, 請負責同學, 真接挑選他認為較有趣的版片, 張貼到佈告欄. (彷效早期資訊不發達的時期, 在公告區發佈報紙, 供大家閱讀)

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吵架

昨日, 宇被通報在哭, 原因是文對他暴力相向, 他不能忍受的是他的水壼被摔壞了.
起因是宇在文面前吵,一直吵, 文請宇住口,或請他離開, 宇置之不理, 受不了動手摔了水壼,
兩人分別被我叫過來. 宇承認吵文, 但不知道文不喜歡, 一直再鬧著玩, 文有警告他, 宇沒有聽到.
水壼是宇的生日禮物.

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星期二的升旗--團體生活

一早, 就有同學自動來自首, 報告今天為什麼穿短褲, 原因是長褲溼了.
升旗集會,學務主任處罰了沒按規定穿長褲的同學, 全校共四位, 本班就有2位.
他們被罰站在學務處的前面, 面對著全校升旗的位置.
當全校都坐著的時候, 他們被點名"穿短褲的同學站起來",本班特別顯眼, 且2位又排在一起.
當時, 我也嚇一跳, 全校不合規定, 就4位.

集合完畢, 下課5分鐘.第一堂上課了--數學課, 我的課.
我利用上課的時間, 再次教育同學的團體生活該注意的事項, 而數學課則另找早自修時間補課,

內容大致如下:
在團體生活中,沒有個人的特色應該突顯, 除非個人的表現, 如學業成績, 或個人比賽, ....
有時學校在管理的方便, 也不會因為有理由, 就不會做處罰的動作. 最嚴重時, 還可能因為少數幾位, 而被以全班處罰

在機會教育的當下, 我發現些許同學不耐煩的, 張開眼睛, 喝水, 扭動身體,...一些小動作不断, 停下糾正許多次, 因為當下, 我的指令是閉目靜坐, 聽我講完我要教育的重點, 原本只要十分鐘即可, 因為糾正, 勸導, 口頭引導拉長了許多時間.  發現原因是, 那些同學大概在表態--又不是我犯錯, 為什麼我也要聽訓., 所以有花了一些時間說明.團體生活該有的態度.

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星期六補課

星期六第七堂課--數學
因是補課, 又是最後一堂課. 收起嚴肅的上課態度以輕鬆方式上課。怎料,全班秩序大暴走,只好閉目靜坐一下子。但就是有學生心情鬆了,收不回來, 在一片安靜時, 有3位學生竟不知好歹, 故意發出聲音,要引同學做亂。
後,罰他們放學後留下來整理教室, 誰知, 2位(林O文,江O祐)卻偷跑回家.
今找來,讓他們在導師室罰站
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